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文化之大，包罗万象。如今“美食文化”、“旅游文化”等层出不穷，不登大雅之堂的“课 桌文化”也有盛行之势。课桌文化主要是指大学生涂写或刻画在课桌上的文字或图画。据调查，在大学教室里，只有11.5%的课桌是干净的，大学生中经常在课桌上涂写或刻画者占2.3%，曾有写画行为者占23.7%。

课桌文化由来已久，已成为校园一景。有人说其祖师爷是鲁迅，他在三味书屋的课桌上刻下那个“早”字，宣布了课桌文化的诞生。

在小学里，你会惊讶的发现，每一张着漆的课桌上总有一道刺眼的白线，这是同桌的天然屏障，美其名曰“三八线”。这一文化现象不知从哪一代起即有了 ，现在仍代代相传，显示了其极强的生命力。

那么到了中学，课桌文化又是如何发展的呢?

仔细观察课桌上层层叠叠、密密麻麻的字。其内容应尽有：“考考考，课桌椅生产商家，老师的法宝；分分分，学生的命根。”这一反映中学生厌考心理的校园顺口溜也不失时机地被反映在课桌上。“ 不要让自己埋没自己。”不知是哪位“名人”留下的。但从中可见此人竞争意识、自主气魄之强。当然，其中还有些不伦不类的小诗，还有一串串见头不见尾的演算数字，更有那催人省醒的警句格言，使你目不暇接。

除了文字，还有许多各色各样的图案，便更多的是颇具讽刺的漫画。有些课实在无聊或老师的水平不尽人意，课桌椅批发商，为不使自己打瞌睡，课桌椅厂家直销，便发挥自己的特长开始即兴挥毫作画，把老师的“个性、特点”刻画得淋漓尽致，看后让人寻味良久。有些漫画是反映中学生对社会问题的看法，有音乐天赋的同学也借此机会作上一曲，经渲泄自己的感情，同时也让人“欣赏”自己的杰作。

有人认为，课桌文化是校园文化的一个组成部分，是学生生活的一面镜子，是学生心理的传真。从中可以看到同学的喜、怒、哀、乐，可窥见当地的人世风情。然而，乱涂乱画毕竟不是好习惯，“课桌文化”实在提倡不得。

对课桌文化，论者褒贬不一。有人说它表露了大学生的心态，折射出他们的内心世界；有人则斥之为垃圾文化，应予扫除。

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谁来把课桌椅调到健康的高度？

高个趴着、矮个挺着，高高低低嫌难看……

学校家具厂家专家称，不符合身高的学生课桌椅会影响孩子的发育、视力和心理健康。你有设想过走进一间教室，看到的是高高低低的教室家具吗？或许大多数人会觉得很难看，课桌椅，但保健专家说，全班学校家具整齐划一就是不符合卫生标准要求，对青少年健康无益。

学校课桌椅大多不合身 　

中小学阶段正是未成年人发育的年龄，学生课桌椅高度理应跟随身体的发育而增高，这样对学生的健康才是有利的。而事实又是如何呢？  　

一位不愿透露姓名的老师说：“我上课时，看到孩子们趴着听课，就会喊他们坐直了身子，其实有时候是我误会了，以为他们故意这样趴在偷懒。后来我自己去坐了一下发现，有一部分学生是因为身高和课桌不匹配，坐得不舒服才会趴着的。

疑问：整齐的学生课桌椅=好学校？ 　

监测教学环境和教学用具是学校卫生常规工作之一，如果在检查中发现问题，也会通知学校进行整改，一些学校也会对此进行改进，但也仍有不少学校还是不按照标准来调整学校家具高度。

很多中小学各年级都使用同一型号学生课桌椅，而且课堂上老师只强调坐姿，并不管‘高个低桌’或‘低个高桌’的学生坐着是否舒适。

早在1988年，卫生丨部丨就发布了学生课桌椅卫生国家标准，后来考虑到青少年平均身高不断增长，2003年1月1日，国家质检总局又颁布《学生课桌椅功能尺寸标准》，将中小学生使用的教室家具分为10个不同的尺寸档次，不同身高的学生都有相关的尺寸标准，以保护学生的身心健康。